无论家长对孩子任何方面的教育都需要细心去教导，但是在平常中语言教育方面也需要重视。另外也有讲究的问题，因为语言可以让儿童的任何方面成长都很快。孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣等都要依靠语言活动。

　　语言敏感期如何教育

　　1：宝宝最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给宝宝带来各种需要的满足，所以宝宝识别最敏感的声音是妈妈的声音。然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。

　　2：语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。特别是在幼儿对关注父母的说话和口型的时候要注意和他对视并且有意识的和他对话！同时在学会单音节和双音节时鼓励其表达，引导其多说！

　　何谓敏感期

　　1：那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。蒙台梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以致影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为 “敏感力”。

　　2：当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消失。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”，有引起教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。

　　当我们生活中发现孩子开始学会不好词语的时候，作为家长我们要懂用机智的语言方式来教导我们的孩子。在我们平时中也要让孩子多受语言方面的赞扬，比如：你真棒，你好乖，多次夸奖，这样会让孩子越来越棒。

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